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积极面对后疫情教学时代 - 地方新闻 - 中国时报


作者:admin    发布日期:2022-10-05


自新冠肺炎疫情快速蔓延后,虽然造成大规模的生命威胁,严重冲击全球经济发展,人类社会却也在求生的意志下,激发出许多新的产业和生活型态,就连相对保守的学校教育,也不得不积极应变。

疫情对教育的冲击,最直接的就是造成学校停课,当师生无法到校,传统的教学模式完全派不上用场,远距教学的需求自然而生。加上近年来活化教学的观念盛行,传统单向式的远距教学已无法满足,于是各种强调互动性的在线教学平台开始被广泛使用,许多过去默默累积却乏人问津的数码教学资源,也突然成了老师们的救命丹。

以往老师们面对这些新开发的数码教学技术和资源,许多是采取“谨慎保守”的态度,希望备而不用,就怕因不熟悉而坏了自己的教学效果,影响学生的评量成果。这次受到疫情所逼,全国老师不得已都被赶鸭子上架,硬著头皮也得做在线教学。而在这些半公开的数码平台上,家长或学校主管将更容易掌握教学状况,于是教师的教学能力、课程准备的投入程度都将赤裸裸的展现,这对许多老师来说,恐怕是从未意料到的情境。

这波教学变革虽因疫情而起,但后续发展和影响,恐怕不会因疫情趋缓而消减。尽管在线教学无法完全取代教室现场的实体教学,但这波冲击和尝试后,师生必然会感受到数码平台可以强化教学和提升学习的功能。相信这样的甜头会让许多老师愿意更投入,也让学生家长更期待。换句话说,这趋势必然持续下去,只是速度和规模的问题而已。

既然这样的教学变革趋势难以再拒绝,老师和家长不如坦然接受,并且用更积极的态度去了解、熟悉和善用,将阻力转换为助力,迎接后疫情教学时代的来临。

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